Домашние эссе и другие задания вынуждены заменить другими упражнениями некоторые школы Новой Зеландии после того, как обнаружилось, что школьники используют искусственный интеллект для выполнения работ, 23 сентября передает RNZ.

По оценке учителя английского языка из Окленда Кита Уиллетта, около 15-20% учеников пытались таким образом обмануть учителей. Это вынудило руководство школы вернуться к рукописным работам.

«Мы вернулись к рукописному письму для многих проверок, и иногда это написанный от руки первый черновик. Затем они могут пойти и напечатать и отредактировать, но у нас все еще есть доступ к оригинальной работе этого школьника, которую мы проверили как подлинную, потому что они завершили ее под нашим руководством без доступа к технологиям», — рассказал об изменениях педагог.

Он отметил, что после введения новых правил число мошенничеств сократилось до 5%. По данным министерства образования, аналогичные меры были приняты и в других школах. Как отметил, Уиллет, учителя по другим предметам сталкиваются с аналогичными проблемами.

Заместитель директора колледжа Онслоу Майкл Бангма также поделился опытом, сообщив, что борьба с такого рода мошенничествами вынудила педагогов вернуться к устным экзаменам.

«Мы пошли по пути нормализации оценок через разговор, если школьник этого хочет. Если студенту нужно сделать доклад об изменении климата и некоторых его последствиях, то, если он может рассказать об том в течение пяти минут, и я запишу этот разговор, это может быть доказательством для [подтверждения] оценки», — рассказал он об изменениях в рамках испытаний для получения Национального сертификата достижений в учебе (NCEA).

Учительница средней школы для девочек Уэстлейк и научный сотрудник Международного исследовательского центра ЮНЕСКО по искусственному интеллекту Сусана Томаз отметила, что проблема усугубляется быстрым развитием технологий.

«Он просто становится лучше с невероятной скоростью. Детекторы ИИ не работают и много ложных срабатываний… При проверке студентов, изучающих второй язык, процент ложноположительных срабатываний детекторов ИИ большой. Поэтому я думаю, что единственный путь вперед — это действительно переписать наши методы оценки», — заявила она.

Как отмечает радиостанция, министерство образования было вынуждено пойти на отмену некоторых методов оценки из-за мошенничеств с ИИ. Изменения вступят в силу со следующего года.

«Министерство и NZQA признают, что это быстро развивающаяся среда, которая может потребовать некоторого переосмысления практики оценки», — говорится в сообщении министерства. Чиновники также призывают педагогов к бдительности, чтобы не допустить фальсификации тестов учениками.

glavno.smi.today