ОГЭ и ЕГЭ кардинально изменятся в ближайшие годы — Рособрнадзор


Фото: 1MI

В ближайшие годы российских школьников ожидают значительные перемены в структуре и содержании контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ).

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), находящийся под эгидой Рособрнадзора, опубликовал проекты КИМов на 2025 год, открыв их для общественного обсуждения до конца сентября.

Как отмечают в Рособрнадзоре, масштаб грядущих новаций невелик, и они не усложнят экзаменационные испытания, а лишь незначительно повлияют на подготовку к ним. Основная цель изменений — противостоять практике натаскивания и использования заученных шаблонных ответов.

Эксперты сходятся во мнении, что благодаря корректировкам сдать ЕГЭ станет проще. Так, задания по многим предметам, включая химию и биологию, станут более практикоориентированными, что повысит роль рассуждений, применения знаний и навыков из разных дисциплин.

В ЕГЭ по информатике появится новое задание, связанное с алгоритмами и методами искусственного интеллекта, что согласуется с ключевыми трендами развития IT-отрасли.

Наиболее спорные изменения ожидают экзамен по русскому языку. Разработчики предлагают запретить ссылаться на комиксы, аниме, манга, фанфики, графические романы и компьютерные игры. В Рособрнадзоре поясняют, что в рамках школьной программы достаточно классических литературных произведений, на которых можно сформировать убедительную аргументацию.

Эксперты неоднозначно оценивают данное ограничение. Так, Зоя Прошкова считает, что перечисленные жанры популярны у молодежи и дают возможность продемонстрировать широкий кругозор. Татьяна Дорохова отмечает, что в аниме есть глубокие философские работы, достойные анализа. В свою очередь, Николай Пронев полагает, что к некоторым современным жанрам еще не все привыкли.

Также может увеличиться минимальное количество слов в сочинении на ЕГЭ с 69 до 99. Эксперты поддерживают данную меру, поскольку прежний предел был слишком мал для полноценного эссе.

Помимо этого, обсуждается необходимость повышения статуса ОГЭ: его результаты следует учитывать при поступлении в колледжи и профильные 10-11 классы. Это сделает оценку образовательной успешности выпускников 9-х классов более комплексной и справедливой.

Особое внимание предлагается уделить экзаменам по математике, физике, химии и информатике. Это поможет повысить престиж технического образования и инженерных профессий.

В целом эксперты оценивают предложенные изменения как продуманные и осторожные, что важно с учетом экзаменационного стресса школьников, их родителей и педагогов.

Однако некоторые новации, такие как ограничение ссылок на современные жанры в сочинениях, вызывают дискуссии. Очевидно, что реформирование контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ — непростая задача, требующая взвешенного подхода и учета мнений всех заинтересованных сторон.